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La page du dimanche

réunion

Jeudi dernier, mon équipe PP * participait à sa première journée de formation en vue de l’élaboration du Plan de pilotage de l’école.

Pour cette journée, trois écoles engagées dans la première vague se retrouvaient pour échanger et recevoir les premiers renseignements utiles à l’analyse qui sera à effectuer dans chaque école.

Nous avons été accueillis par 4 binômes de conseillers pédagogiques au plan de pilotage. En piochant un bonbon d’un sac qui contenait des Sugus, les formateurs ont déterminé trois groupes (puisque trois couleurs de bonbons dans le sac 😉 ) Sugus_Suchard

Chaque groupe a été invité à participer à trois ateliers menés par 2 à 4 personnes. Lire la suite « La page du dimanche » →

Bienvenue à bord (La page du dimanche)

Ligne du temps PP

Ce tableau a été créé pour la réunion du  12 février 2018…  les échéances ont été revues depuis

La semaine dernière j’annonçais mon intention de vous expliquer notre façon de rentrer dans le Plan de Pilotage de la FWBE.

Il faut savoir que l’ensemble des écoles devront présenter un plan de pilotage dans les 3 ans au départ de l’année scolaire 2017-2018.
Les deux premières années sur base volontaire et la dernière vague comprenant toutes les écoles qui ont préféré attendre.

Moi, j’ai présenté mon école dans la première vague. Je me suis dit qu’il valait mieux se lancer tout de suite car, de cette façon, nous aurions l’indulgence des débutants. Aucun recul dans le travail, pas de base sur laquelle s’asseoir, précurseur de la nouveauté…

En décembre 2017, les directions de la première vague ont été conviées à une « grande messe »* de propagande vantant les objectifs de cette réforme miraculeuse qui va donc nous « sauver » du marasme intellectuel de notre population scolaire.  Lire la suite « Bienvenue à bord (La page du dimanche) » →

Bon vol (La page du dimanche)

AAAAA

  1. Les constats
  2. Les grands axes de modifications
  3. Améliorations en maternelle
  4. Plan de pilotage partie 1

Dans la brique de l’Avis N°3, on peut trouver ce titre à rallonge:

Mobiliser les acteurs de l’éducation dans un cadre d’autonomie et de responsabilisation accrues en renforçant et en contractualisant le pilotage du système éducatif et des écoles, en augmentant le leadership du directeur et en valorisant le rôle des enseignants au sein de la dynamique collective de l’établissement.

Je vous laisse le temps de le lire et de cogiter à sa signification…
C’est beau hein !

Avant d’approfondir la réflexion autour de ce concept, faisons le point sur la situation actuelle. Comment avons-nous fonctionné depuis la création de l’école obligatoire ? Lire la suite « Bon vol (La page du dimanche) » →